Wer wir sind und was wir tun
Der Name VORSSA steht für Vorbereitungskurse für Schulen für Soziale Arbeit. Seit seiner Gründung als selbstständiger Verein im Jahre 1984 bietet VORSSA Vorbereitungskurse an, die in Zusammenarbeit mit verschiedenen Hochschulen für Soziale Arbeit entwickelt worden sind. Die Vorbereitungskurse werden von denjenigen künftigen Studierenden an einer Hochschule für Soziale Arbeit besucht, welche die formalen Voraussetzungen (maturitäre Vorbildung) für ein Studium an diesen Schulen nicht erfüllen und deshalb eine Aufnahmeprüfung absolvieren müssen.
Die Kursinhalte orientieren sich am allgemeinbildenden Teil der Berufsmaturität. Die im Vorbereitungskurs integrierte Abschlussprüfung wird von allen deutschsprachigen Hochschulen für Soziale Arbeit der Schweiz als Aufnahmeprüfung akzeptiert(eine Ausnahme bildet Luzern).
Die Vorbereitungskurse dauern knapp ein Jahr und können berufsbegleitend absolviert werden. Die Arbeitsbelastung beträgt ca. 50%. Der Unterricht findet in Dübendorf statt.
Unser erprobtes didaktisches Konzept, das stark auf das selbständige Lernen der Kursteilnehmerinnen und
−teilnehmer ausgerichtet ist, wird dadurch gefördert, das pro dozentengebundener Lektion ebensoviel Zeit
für das vorbereitende Selbststudium verlangt wird. Dieses didaktische Konzept lässt den Kursteilnehmerinnen
und −teilnehmern mehr Gestaltungsmöglichkeiten als ein reiner Präsenzunterricht und ermöglicht
gleichzeitig eine bessere Begleitung der individuellen Lernprozesse als beim reinen Fernunterricht.
In den Lektionen kommen verschiedene Lernformen zum Zuge, und zwar sowohl konventionelle Wissensvermittlung als auch selbstständiges Erarbeiten von Lerninhalten in Kleingruppen und in Einzelarbeit, so dass Lern− und Arbeitstechniken eingeübt und Fragen sowie Lösungswege selbständig entwickelt werden können. Lernkontrollen in den einzelnen Fächern dienen dazu, die erworbenen Kenntnisse und die Fähigkeiten der Analyse, Erklärung und Begründung sowie des Urteilens zu überprüfen und damit für weiteres Lernen nutzbar zu machen. Schriftliche Arbeiten, Referate und Gruppenarbeiten geben Raum, Sachverhalte und Zusammenhänge darzustellen. Sie ermöglichen das Erproben vielfältiger Arbeits− und Präsentationstechniken.